Descripción del curso:
El curso se desarrollará en modalidad en línea mediante la plataforma Google Classroom, que funcionará como espacio principal de gestión académica, entrega de actividades, seguimiento de avances y comunicación con el grupo. La estructura del curso está organizada en cuatro módulos temáticos, que se abordarán de manera progresiva, tanto en términos lingüísticos como cognitivos

Objetivo general:
Desarrollar habilidades de comprensión lectora, análisis textual y lectura crítica en inglés, en estudiantes de posgrado en artes y diseño, mediante estrategias que les permitan interpretar, jerarquizar y reflexionar sobre textos especializados en su campo disciplinar, con el fin de fortalecer su formación académica, investigativa y creativa.

Perfil de ingreso:
Este curso está dirigido a estudiantes de programas de posgrado en artes y diseño, así como a docentes o creadores que deseen fortalecer su capacidad para leer, interpretar y reflexionar críticamente sobre textos en inglés vinculados a su campo profesional o académico.

Requerimientos de Ingreso:

Se recomienda que los participantes cuenten con las siguientes características:

• Nivel intermedio de inglés (A2+/B1) que les permita reconocer estructuras básicas y extraer información general de un texto.
• Interés por la lectura académica y crítica en áreas como teoría del arte, estética, diseño, comunicación visual, cultura visual o producción artística.
• Experiencia básica en la navegación de plataformas educativas, especialmente Google Classroom y herramientas asociadas como Google Docs, Drive y Forms.
• Capacidad para trabajar de forma autónoma y organizar su tiempo, ya que el curso se desarrolla en modalidad asincrónica. No se requiere una formación previa específica en lingüística o traducción, pero sí disposición para enfrentar textos desafiantes con acompañamiento estratégico.

Perfil de egreso:

Los egresados podrán interactuar con mayor soltura y profundidad con textos en inglés relacionados con su campo disciplinar, aplicando análisis crítico y posicionamiento reflexivo, útiles tanto en la investigación como en la practica docente y creativa.

Requisitos para acreditar el curso:

• Completar al menos el 80% de las actividades asignadas.
• Obtener un promedio mínimo de 70/100 puntos.
• Participar de forma activa en al menos un espacio de interacción asincrónica por módulo (foro, comentario, retroalimentación entre pares).
• Las evaluaciones serán entregadas y revisadas a través de Google Classroom, donde se brindará retroalimentación escrita y se hará el seguimiento del avance de cada participante

Requerimientos técnicos:
Para aprovechar de manera óptima el curso, se requiere que los participantes cuenten con los siguientes recursos tecnológicos y materiales:

• Acceso a internet estable, preferentemente desde una computadora de escritorio o laptop.
• Cuenta de correo Google activa, para ingresar a Google Classroom y utilizar las herramientas asociadas (Docs, Drive, Forms, etc.).
• Dispositivo compatible con navegación web (computadora, laptop o tableta; el uso de celular no se recomienda como dispositivo principal).
• Lector de archivos PDF y visor de documentos en línea.
• Auriculares y micrófono (opcional, en caso de incluirse videos explicativos con interacción o actividades orales asincrónicas).
• Cuaderno o carpeta digital para notas personales, glosarios, esquemas y actividades de seguimiento.
• Todos los materiales de lectura y recursos de apoyo serán proporcionados dentro de la plataforma, por lo que no se requiere la compra de libros o recursos externos