Tema 1. El protocolo de investigación

1.1 Componentes y características
1.2. Peculiaridades en campo de las artes y del diseño
1.3 Proceso de composición de textos académico

Tema 2. Estado de la cuestión

2.1 Estrategias de planificación
2.2 Estrategias de escritura
2.3 Signos de puntuación y conectores
2.4 Errores frecuentes: gramática y ortografía

Tema 3. Formulación 

3.1 Pregunta problema
3.2 Proposición (hipótesis)
3.3 Objetivos
3.4 Errores gramaticales frecuentes

Tema 4. La contribución de la investigación

4.1 Estructura
4.2 Estrategias de escritura
4.3 Errores frecuentes

Docentes
Mtro. Julián López Huerta
Egresado de la Facultad de Artes y Diseño de la UNAM, es maestro en Artes Visuales con Orientación en Diseño y Comunicación Gráfica de la FAD; posee una Especialidad de docencia en Artes Visuales, Producción, Gestión y Restauración por la Universidad Politécnica de Valencia, España. Es Profesor Titular en la FAD en el área teórico metodológica del Diseño, tanto en la licenciatura como en el posgrado de la UNAM en divulgación de la Metodología del Diseño con dos líneas de investigación, una es en torno a los Contextos Culturales del diseño y en desarrollo tecnológico en la Comunicación visual. En su haber tiene más de 130 de direcciones de Tesis y más de 200 participaciones en Exámenes Profesionales y de Grado. Fue fundador del Centro de Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento y del Laboratorio de Realidad Virtual de la Facultad de Artes y Diseño; recientemente es coordinador del “Seminario permanente de investigación en diseño” y colabora con otros grupos de investigación. A la fecha es Representante de los Profesores de la FAD ante el H. Conejo Universitario.

Mtra. Alma Martínez Cruz
Diseñadora por la Facultad de Artes y Diseño (FAD), maestra en Diseño Industrial por la Facultad de Arquitectura y candidata a doctora por el posgrado en Artes y Diseño de la UNAM. Cuenta con estudios de la especialidad en Modelos de Intervención Social por la ENTS-UNAM. Actualmente es docente de la FAD en la licenciatura en Diseño y Comunicación Visual donde coordina líneas de investigación sobre diseño, género, arte y moda. Fue docente de la licenciatura en Diseño Industrial en la UNAM y de Indumentaria y Moda en la UIA. Ha publicado un libro y varios artículos en México y España. Es tutora del programa del posgrado en la UNAM. Fue responsable de la incubadora de empresas InnovaUNAM Unidad Artes y Diseño. Dirige líneas de investigación, diplomados, coloquios y actividades culturales.

Mtro. Gustavo Víctor Casillas Lavín
Es académico del Centro de Investigaciones de Diseño Industrial, CIDI, de la Facultad de Arquitectura de la UNAM. Imparte cursos y seminarios en la licenciatura y maestría de Arquitectura; así como en la licenciatura y maestría de Diseño Industrial. Actualmente realiza el doctorado en Filosofía de la Ciencia en el Instituto de Investigaciones Filosóficas de la UNAM. Su área de investigación incluye la interacción en el diseño, y más recientemente la experiencia de usuario a través de la interacción corporal con productos digitales y no digitales. Su propuesta es la elaboración de un marco conceptual para el diseño a partir de su intersección con las ciencias cognitivas.

Mtra. Lucila Mercado Colín
Maestra en Diseño Industrial. Facultad de Arquitectura, Posgrado en Diseño Industrial, UNAM. Es docente del Posgrado en Diseño Industrial, Facultad de Arquitectura, UNAM. Profesora-Investigadora. Titular C. Universidad Autónoma Metropolitana-Cuajimalpa. Departamento de Teoría y Procesos del Diseño. Tutora del Programa de Maestría. Dirección de tesis Línea de Investigación en Ergonomía y Maestría en Diseño, Información y Comunicación (MADIC). División de Ciencias de la Comunicación y Diseño, UAM-C. Tutor del Programa de Licenciatura. Dirección de tesis. Centro de Investigaciones en Diseño Industrial (CIDI). Facultad de Arquitectura, UNAM. Publicaciones: El estudio de la experiencia del usuario, una herramienta para el Diseño sustentable. Diseño e investigación: Diálogos interdisciplinarios, Evaluation as tool in the User Centered Design (UCD) Process. International Forum of Design as a process, La sistematización de la evaluación en los métodos de diseño. Artistas del Diseño, A methodology for connecting User Centered Design (UCD) with Eco-design.

Arq. Erika Marlene Cortés López
Arquitecta egresada de la Facultad de Arquitectura, obtuvo su maestría en Diseño Industrial y es doctorante en Urbanismo, por la Universidad Nacional Autónoma de México. Tiene 16 años de trayectoria como docente, además ha colaborado en otras instituciones de educación superior públicas y privadas. Como docente del Área de Teoría e Historia del Posgrado de Diseño Industrial, ha impartido los seminarios: Investigación Etnográfica en Diseño, Crítica y Diseño, y Análisis de datos cualitativos a través de la visualización análoga. Es parte del padrón de tutores del Posgrado de Diseño Industrial UNAM, de la Maestría de Teoría y Crítica en Diseño y la Maestría de Creatividad en Diseño de la EDINBA, participa como sinodal en los programas de Maestría en Arquitectura y Maestría en Diseño y Comunicación de la UNAM. Sus líneas de investigación entretejen temas como: la investigación etnográfica como facilitador del vínculo entre los diferentes actores involucrados en un proceso de diseño, la investigación acción, la participación, la creación de herramientas para facilitar procesos participativos, la descolonización de los métodos de investigación dentro del Diseño, entre otros. Actualmente es la directora de la Escuela de Diseño del Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura.

Responsables académicos:

Dr. Mauricio de Jesús Juárez Servín
Doctor en Artes y Diseño, Maestro en Artes Visuales y Licenciado en Diseño Gráfico por la UNAM, con posdoctorado en multimodalidad educativa y en tecnologías disruptivas. Actualmente es profesor titular del Programa de Posgrado en Artes y Diseño de la FAD UNAM, imparte asignaturas sobre inclusión, creatividad y dirección de proyectos de diseño, y dirige tesis de maestría y doctorado. Ha ocupado cargos administrativos clave, incluyendo Director de la FAD, Secretario General de la ENAP y de la FAD, participando en la creación y actualización de planes de estudio y programas de licenciatura, maestría y doctorado. Es responsable de proyectos PAPIIT enfocados en diseño inclusivo, educación especial y violencia de género, coordina diplomados en docencia inclusiva y dirige grupos de investigación interdisciplinaria como GIAE y UNIE. Su trayectoria integra docencia, diseño, investigación, gestión académica, creación artística y educación inclusiva, con reconocimiento nacional e internacional.

Dra. Christian Chávez López
Doctora en Artes y Diseño y Maestra en Artes Visuales por la UNAM.
Posdoctorados en Multimodalidad Educativa y Tecnologías Disruptivas. Diplomados en Pensamiento Complejo, Innovación en Docencia Universitaria, Edición de Revistas Académicas y en Inteligencia Artificial y Ética Empresarial. Miembro del SNII (SECIHTI). Profesora, tutora e investigadora en el Posgrado en Artes y Diseño (UNAM). Investigadora invitada en el Centro de Ciencias de la Complejidad (C3-UNAM) y Cátedra Unesco “Universidad e Integración Regional” (UNEIR). Coordina el Laboratorio Interdisciplinario en Artes y Diseño Sustentable (LADIS), grupo de investigación Diseño, Arte y Complejidad (DAC) y Diplomado de Diseño e Innovación para la Sustentabilidad (Educación Continua).
Participa como Persona Orientadora Comunitaria (CIGU-UNAM). Miembro activo en redes internacionales y tres comités editoriales. Su producción científica abarca 40 publicaciones, que incluyen libros, capítulos y artículos. Conferencista y gestora de congresos de alcance nacional e internacional. Sus líneas abarcan diseño, artes, cultura, educación, sustentabilidad, género, complejidad, epistemología y metodologías emergentes.

Dr. Marco Antonio Sandoval Valle
Doctor en Artes y Diseño, con maestrías en Artes Visuales y Administración de las Organizaciones, así como licenciatura en Diseño Gráfico, todos por la UNAM.
Pertenece al Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores. Actualmente, es coordinador del Programa de Posgrado en Artes y Diseño de la FAD-UNAM, donde se desempeña como tutor y académico de tiempo completo. Su producción académica se centra en la investigación del diseño vinculada a la dimensión significativa y social, explorando cómo la práctica del diseño contribuye a la construcción de conocimiento y a la transformación de contextos culturales y comunitarios. Es integrante del Grupo de Investigación UNIE y del Grupo de Acción Interdisciplinaria en Arte y Entorno (GIAE), participando en proyectos que integran enfoques interdisciplinarios para la investigación, la docencia y la innovación en arte y diseño. Su trayectoria combina docencia, investigación social aplicada y gestión académica.

Dra. Sandra Soltero Leal
Maestra en Educación por la Universidad Marista de México y Licenciada en Comunicación Gráfica por la UNAM. Cuenta con más de 30 años de trayectoria en docencia universitaria, especializada en artes y diseño, y ha complementado su formación con diplomados en comunicación organizacional, desarrollo docente y educación a distancia. Profesora y tutora en el Posgrado en Artes y Diseño de la FAD-UNAM, impartiendo asignaturas de licenciatura y posgrado en fotografía, teoría del diseño, inteligencia artificial y producción audiovisual.
Participa activamente en tutorías, dirige tesis y proyectos de investigación, y su trabajo académico se centra en cine pornográfico, tecnologías emergentes, inteligencia artificial y realidades extendidas. Ha difundido contenidos de arte y diseño en medios de comunicación, consolidando su perfil como académica interdisciplinaria. Su trayectoria integra docencia, investigación, creación artística, producción académica y difusión cultural, con participación en comités evaluadores y eventos académicos de alcance nacional e internacional.

Dr. Omar Lezama Galindo
Doctor en Artes y Diseño y Maestro en Artes Visuales por la UNAM, egresado
de la carrera de Periodismo y Comunicación Colectiva en la misma institución. Posdoctor en multimodalidad educativa y máster en inteligencia artificial. Ha sido alumno y profesor en el Programa de Formación de Editores de la Universidad de Barcelona, el Gremio de Editores de Cataluña y Fundación Bosch i Gimpera. Es autor de la novela Pasaje masivo en Oristano y miembro del grupo de investigación en Artes y Diseño UNIE del PAD-UNAM. Ha participado como académico evaluador en el Programa Nacional de Posgrados de Calidad de Conacyt. Actualmente es profesor de tiempo completo en el programa de posgrado en Artes y Diseño de la FAD-UNAM, donde imparte asignaturas sobre generación de contenidos, psicología social y análisis de imágenes cinematográficas. Su trayectoria combina docencia, investigación, creación artística y literaria.

Ponentes académicos:
Dra. Aurora Lechuga Rodríguez
Doctora en Pedagogía por la UNAM, realiza investigación sobre la educación artística en universidades de artes públicas de América Latina. Actualmente es Investigadora Asociada en el Centro de Ciencias de la Complejidad (C3-UNAM), participando en el proyecto Ciencias, Arte y Complejidad, y forma parte del Grupo de Trabajo: Artes, educación y producción transversal de conocimientos de CLACSO. Es integrante de la Cátedra UNESCO Universidad e Integración Regional y docente en la Universidad Pedagógica Nacional (Unidad 095) y en el Tecnológico Nacional de México.
Ha organizado diversos congresos internacionales y es miembro fundador de redes de investigacióncomo Kairós, Ñan Yachaq y FREI, participando también en la Red Ayllu de la Universidad de Artes de Ecuador.

Mtra. Erika Marlene Cortés López
Arquitecta por la Facultad de Arquitectura de la UNAM y maestra en Diseño Industrial por la misma universidad. Cuenta con amplia trayectoria docente en instituciones públicas y privadas como la UNAM, Universidad Iberoamericana, Tecnológico de Monterrey, Universidad Anáhuac Mayab y Escuela de Diseño del INBAL, donde actualmente se desempeña como directora (2023–2027). Fue secretaria académica del Posgrado en Diseño Industrial de la UNAM (2019–2023) y ha impulsado proyectos de gran alcance, como la 11a Bienal Nacional de Diseño y la Cátedra Extraordinaria Juan O’Gorman y la Educación Artística. Actualmente coordina la actualización de planes de estudio para fortalecer la pertinencia social, académica y profesional de los programas de la Escuela de Diseño del INBAL. Su trabajo se centra en teoría e historia del diseño y métodos cualitativos de investigación, con énfasis en etnografía, investigación-acción e investigación basada en las artes, desarrollando además estudios sobre herramientas de investigación, visualización de datos y enfoques críticos en artes y diseño.