Ilustración, infografía digital e interactiva y visualización de datos para la ciencia

Actualización con opción a titulación │ Mixto │ Nuevo │ Diplomado

Descripción general del diplomado:
El participante conocerá la diferencia entre cartel científico e infografía y con ello los elementos de comunicación que optimizan la pregnancia del mensaje. Además de la técnica de ilustración digital que nos ayuda a comunicar efectivamente el mensaje en el primer módulo del diplomado. A partir del segundo módulo se adentrarán en la síntesis de la información y composición mediante la construcción infográfica y su proceso teórico-práctico, desde la etapa de investigación, elaboración de bocetos, hasta la etapa de digitalización que le permita generar infografías atractivas, teniendo como base una imagen fija o interactiva, así como las herramientas vectoriales para la visualización de datos para proyectos de comunicación científica.

En colaboración a través de la interdisciplina (trabajo colaborativo no subordinado de ambas áreas del conocimiento) con especialistas del Instituto de Biología, que fungirán como asesores para la representación de rigor de los objetos de estudio de sus respectivos campos disciplinares. Ofreciendo a los participantes una experiencia creativa en comunicación visual de la ciencia mediante la ilustración, infografía digital e interactiva conducida por expertos en sus campos, al servicio de la divulgación y docencia de las ciencias.

Objetivo general del diplomado:
Proporcionar las bases teórico-prácticas interdisciplinarias, que permitan una síntesis visual de la información para difusión o divulgación mediante infografía y los elementos de diseño que la conforman para comunicar la ciencia, para la actualización y especialización del participante en esta área de conocimiento, que le permita comunicar las investigaciones científicas a través de proyectos visuales atractivos, que despierten interés en sus audiencias ya sea mediante salida a impresión o para visualización e interactividad web, que solucionen problemas de comunicación y socialización científica.

Perfil de ingreso:
Alumnos y egresados de diseño y comunicación visual, artes visuales y ciencias, y a los interesados en la divulgación y docencia en la comunicación científica visual con los conocimientos básicos en dibujo y software de diseño a través de la infografía y la visualización de datos, mediante la colaboración interdisciplinaria. El aspirante deberá presentarse a la entrevista con el coordinador del diplomado para presentar el tema de su interés. También deberá contar con nociones básicas de dibujo que le permitan bocetar ideas y aplicar la técnica digital de ilustración, así como contar con el equipo y software necesarios para su desempeño y aprendizaje, tales como equipo de cómputo y tableta digitalizadora, software: photoshop, illustrator y animated estos en un nivel básico inicial ya que adquirirán conocimientos en un nivel básico avanzado. Además de habilidades de observación y toma de registros de datos para la representación

Perfil del egresado:
Los egresados del diplomado tendrán las herramientas y conocimientos para diferenciar cartel científico e infografía. Además, de generar infografías digitales para socialización y visualización de datos, para uso didáctico y divulgativo en su área de conocimiento y campo laboral, mediante conocimientos de representación digital e interactividad que ayuden a generar infografías con impacto visual a través de herramientas digitales.

Razones para tomar este diplomado:
Tener herramientas que permitan la representación de los objetos de estudio de la ciencia a través de infografías, que ayudan a visualizar temas complejos de manera general, por ejemplo, células, organismos, hábitats y sus procesos, por mencionar algunos. Con la finalidad de mostrar y comunicar investigaciones, conceptos o interacciones científicas que eduquen, difundan o divulguen a través de la interdisciplina, haciendo uso de las tecnologías para la creación de imagen interactiva.

Oportunidades profesionales en el campo laboral:
El conocimiento científico debe socializarse a través de la comunicación visual e interesar a los receptores, este objetivo puede lograrse con imágenes atractivas que logren describir, sintetizar y ejemplificar las investigaciones en infografías de posible inserción en ámbitos laborales como: investigaciones académicas, artículos académicos o científicos, editoriales, institutos, revistas especializadas, donde se involucren temas de relevancia científica, incluso la creación de material didáctico para la enseñanza, por nombrar algunos. El papel del participante en el campo laboral se proyecta como infografista.

Requerimientos de permanencia y aprobación:
Permanencia: Cumplir con los acuerdos y ejercicios y material de la clase, tener una asistencia constante, tener un trato respetuoso con los docentes y participantes del diplomado.

Aprobación: Se deben entregar en tiempo y forma los ejercicios y proyectos finales de cada módulo y apegarse a los criterios de evaluación, Memoria de Investigación-Producción del diplomado. Así como un 90% de asistencia.

Requerimientos de materiales que debe contemplar y/o adquirir el alumno:

Hardware -Tableta digitalizadora, equipo de cómputo e internet.
Software – Photoshop, Illustrator y Animated

Módulo I. Cartel científico Vs Infografía.

Imparte: Mtra. Paola Fernández Bernal
Duración: 35 horas

Módulo II. Ilustración digital y elementos del diseño para la infografía.

Imparte: Lic. Alberto Guerra Escamilla
Duración: 70 horas

Módulo III. Vectores y visualización de datos.

Imparte: Lic. Alberto Guerra Escamilla
Duración: 70 horas

Módulo IV. Posibilidades de la Infografía interactiva.

Imparte: Mtro.Israel Velázquez González
Duración: 65 horas

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Mtra. Paola Fernández Bernal
Licenciada en Diseño y Comunicación Visual, egresada de la FES-C UNAM, en el campo laboral se desempeñó como docente y diseñadora para distintas instituciones públicas y privadas, como la Secretaría del Trabajo y Previsión Social Ofic. Reg., Escuela de Artes y Oficios, Perfumes y Cosméticos finos S.A. DE C.V. e Instituto la Paz.

Estudió la maestría del posgrado de Artes y Diseño en la FAD-UNAM, desarrollando investigación sobre ilustración y comunicación científica, campo en el que sigue especializándose, a través de los diversos cursos, talleres, seminarios, congresos y diplomados en los que se forma. A principios del 2024 se tituló con mención honorífica mediante una tesis que propone una especialidad en Comunicación Visual Científica para la FAD. Actualmente, es Profesora de Carrera Asociada de tiempo completo en la FAD-UNAM, donde desarrolla proyectos interdisciplinarios en arte, diseño y ciencia participando en la creación de planes de estudio en comunicación científica, también ha colaborado ocasionalmente con talleres de divulgación en comunicación científica para Cultura UNAM.

M. en C. Alí Segovia-Rivas
Experta en ecología, anatomía cuantitativa, estructura y función de maderas con especialidad en dendrocronología. Con estancias de investigación en laboratorios en la Universidad de Padua (Italia) y trabajos de investigación en dendrocronología y dendroecología en la Universidad Johannes Gutenberg de Mainz (Alemania). Cuenta con múltiples cursos y capacitaciones nacionales e internacionales, destacando el “Short Course: The Leaf” impartido por el Arnold Arboretum de la Universidad de Harvard con beca completa. Actualmente es la encargada de la Colección de Maderas (Xiloteca) que forma parte del Herbario Nacional (MEXU) ubicada en el Pabellón Nacional de la Biodiversidad.

M. en C. Griselda Montiel Parra
Técnica Académica Titular B, TC

Colabora en la Colección Nacional de Ácaros (CNAC) desde 2004. Efectúa trabajo de campo y actividades curatoriales del material acarológico y de grupos afines tales como Myriapoda, Tardigrada y Onychophora; así como su incorporación, mantenimiento y bases de datos. En 2023 fue nombrada Curadora-Técnica de la CNAC. Coordina a los estudiantes y estancias temporales en la colección. Es responsable de las visitas guiadas a la Colección Nacional de Ácaros y Colección Nacional de Arácnidos; así como de los eventos de divulgación y extensión sobre arácnidos y panarthropoda. Ha dirigido tesis de licenciatura y es tutora del Posgrado de Ciencias Biológicas de la UNAM. Ha participado en la Organización de Eventos Académicos, así como de cursos y talleres sobre diversidad biológica, colecta e identificación de ácaros, otros arácnidos y de tardígrados. Colabora en proyectos de Investigación y ha publicado 19 artículos científicos, así como 11 capítulos de libros, 24 trabajos en extenso publicados en memorias de congreso, un manual y 15 publicaciones de divulgación.

Dr. Ricardo Paredes León
Investigador Asociado C de T. C., Instituto de Biología, UNAM. Especialidad: Taxonomía de ácaros asociados a vertebrados terrestres, Sistemática Filogenética y Molecular, Evolución y Curador de Colecciones Acarológicas. Tiene 48 publicaciones: 33 artículos científicos, 6 capítulos en libros, 1 artículo de divulgación y 8 artículos en extenso en memorias de congresos. Es profesor de la Licenciatura en Biología y del Posgrado en Ciencias Biológicas, UNAM Ha dirigido 5 tesis de Licenciatura.

Dr. Edmundo González Santillán
El Dr. González cursó sus estudios de doctorado en el City University of New York y realizó tres postdoctorados uno en el Cinvestav, otro en el Instituto de Biotecnología y uno más en el INIFAP. Es miembro del sistema nacional de investigadores nivel I. Tiene una experiencia docente de más de 10 años ofreciendo cursos que van desde nivel básico hasta posgrado. Ha dirigido 5 tesis de licenciatura, dos de posgrado, aunque su participación en exámenes de grado, de candidatura y sínodo de posgrado es de 12 alumnos graduados. Ha publicado más de 30 artículos en revistas internacionales y nacionales. Cuenta con más de 40 participaciones en congresos igualmente dentro y fuera del país. Ha ofrecido más de 30 conferencias magistrales, simposio, talleres y una gran cantidad de eventos de difusión y divulgación como exposiciones y artículos de divulgación. Su línea de investigación es el estudio del origen, evolución y mantenimiento de los arácnidos de México.

Mtra. Noemí Chávez Castañeda
Maestra en Ciencias Biológicas en la Facultad de Ciencias, UNAM. Becaria del CONACYT y de Intercambio Académico de la UNAM. Curadora Técnica de la Colección Nacional de Aves. Participa en actividades de docencia, producción, vinculación, difusión y divulgación de la ciencia. 61 cursos de capacitación y especialización a impartido 10 cursos de capacitación y actualización, dirección de 45 servicios sociales, 14 tesis de licenciatura y 11 asesorías a nivel licenciatura y posgrado. Fue Secretaría Técnica del IBUNAM, y responsable de: planeación del IB, programación y presupuesto, educación continua. Miembro del GT de la Norma oficial 126 SEMARNAT y de la Norma de Aviturismo, recibió el Premio Sor Juana Inés de la Cruz y actualmente es auditora de la Coordinación de Gestión para la Calidad de la Investigación de la Coordinación de la Investigación Científica, UNAM.

Dr. Ismael A. Hinojosa Díaz
Investigador en el Instituto de Biología de La UNAM, entomólogo, especialista en sistemática de abejas, Biólogo y Maestro en Ciencias egresado de la UNAM, doctorado en entomología por la Universidad de Kansas. Ha participado en la publicación de más de 60 artículos en revistas científicas y dirigidos estudiantes de doctorado, maestría y licenciatura, además de impartir cursos a nivel licenciatura y posgrado. Miembro del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores con distinción Nivel 2.

Dr. Fernando Alfredo Cervantes Reza
El Biólogo Fernando Alfredo Cervantes Reza realizó sus estudios de licenciatura en la Facultad de Ciencias, UNAM, Ciudad de México, y de Doctorado en Ciencias en la University of Kansas, Lawrence, Kansas. Es académico de la Colección Nacional de Mamíferos del Pabellón Nacional de la Biodiversidad, Departamento de Zoología, Instituto de Biología, UNAM, y su línea de investigación es la Taxonomía, Sistemática, Genética y Conservación de Mamíferos Mexicanos, particularmente de especies endémicas y en categorías de riesgo. También promueve la elaboración de bases de datos y el uso de las colecciones científicas. Paralelamente, dirige servicio social, tesis de grado y posgrado e imparte docencia en licenciatura y posgrado. Además, participa en actividades de divulgación de la ciencia y museografía.

Mtro. en C. Rafel Torres Colín
Realiza actividades técnicas, curatoriales, de divulgación y de extensión académica en las colecciones del Herbario Nacional del Instituto de Biología de la UNAM (IB-UNAM), donde también participa en la formación de recursos humanos. Ha desarrollado investigaciones sobre la riqueza florística en áreas prioritarias para la conservación, como la Planicie Costera de Tehuantepec y la Sierra de Juárez, en Oaxaca, así como en la Reserva Estatal Real de Guadalcázar, en el Altiplano Potosino. Ha llevado a cabo estudios taxonómicos de tres subfamilias de leguminosas para la Flora del Valle de Tehuacán-Cuicatlán, y de los géneros Bauhinia y Schnella para la Flora Mesoamericana. Como resultado de estas investigaciones, ha participado como autor o coautor en la descripción de varias especies nuevas para la ciencia, así como en la publicación de artículos arbitrados, capítulos de libros, tratamientos florísticos y contribuciones electrónicas.

Lic. Brenda Gisela Rojas Martínez
Egresada de la Licenciatura en Artes y Diseño y de la Maestría en Diseño y Comunicación Visual por la Unidad de Posgrado UNAM. Su línea de especialización es la ilustración botánica, disciplina en la que ha colaborado con el Instituto de Biología en proyectos de divulgación científica mediante la elaboración de ilustraciones de plantas nativas de temporada. Actualmente participa en la producción de ilustraciones botánicas para el Herbario Nacional del IB-UNAM y desarrolla una investigación sobre la ética en la ilustración científica, sustentada en el análisis de publicaciones académicas como PAD, .925 Artes y Diseño y La Revista de Estudios Interdisciplinarios del Arte, Diseño y la Cultura, editada por la FES Cuautitlán. Ha impartido talleres en colaboración con el Herbario Nacional y con la Facultad de Artes y Diseño en sus sedes de Xochimilco y Taxco, en el marco del Congreso Internacional de Arte, Diseño y Ciencia: ADCLab.

Lic. José Alberto Guerra Escamilla
Es licenciado en Diseño y Comunicación Visual (ENAP, UNAM, 2008), diplomas en Ilustración científica con Aldi de Oyarzabal nivel básico (2002), y avanzado (Facultad de Ciencias, UNAM, 2006); Diploma en sistemas de impresión en grabado y estampa (ENAP, UNAM, 2008). Ilustrador científico en las instituciones: Facultad de Ciencias de la UNAM en Yucatán, la ENES Mérida UNAM, Laboratorio de Biología de la Conservación UNAM, Biodiversidad Marina de Yucatán, Cenoteando, Kalanbio A.C., Oceana México, Laboratorio de Resiliencia Costera, Harte Research Institute, CONABIO, y el Centro de Investigación Científica de Yucatán. Mural de la Evolución, Árbol filogenético y Mural estratigráfico de la selva Lacandona, Museo de Historia Natural, CDMX (2017-2018); Murales para la Exposición “Tesoros Fósiles y Minerales de México” para Universum Museo de Ciencias de la UNAM (2021). Ilustrador de libros para las editoriales: Trillas, Mc Graw Hill, Oxford University Press, McMillan Educación, Castillo.

Mtro. Israel Velázquez González
Licenciado en Pedagogía (FFyL UNAM), Maestro en Docencia en Artes y Diseño (FAD UNAM) y candidato a Doctor en Pedagogía (IISUE UNAM). Especialista en tecnologías aplicadas a la educación, con enfoque en simulación, realidad virtual (RV), realidad aumentada (RA), animación 3D y diseño digital. Ha participado en la actualización de planes de estudio en la Facultad de Filosofía y Letras y la Facultad de Artes y Diseño de la UNAM. Ha colaborado en múltiples proyectos de investigación en arte, diseño y educación, explorando la innovación tecnológica en la enseñanza. Su línea de investigación se centra en la formación en artes y el uso de herramientas digitales en procesos educativos. Ha asistido y participado en congresos y seminarios sobre educación, tecnología y diseño.