Descripción general del diplomado:
En este Diplomado se estudiarán los fundamentos teóricos y se harán prácticas básicas como recursos de introducción al desarrollo de las tecnologías Realidad Virtual y Aumentada. Mediante la impartición de conocimientos multidisciplinares y aprovechando la vinculación con el LABRE (Laboratorio de Realidades Extendidas) de la FAD, se desarrollarán productos básicos de manera individual y colaborativa, usando tecnologías accesibles de renderizado en “tiempo real” como three.js, Unity y Unreal. El desarrollo de un proyecto generado bajo nuevas competencias, desde el objetivo hasta su conclusión formará parte de los procesos de la investigación-producción, y será integrado en un documento digital llamado “Memoria de Investigación-Producción” donde se incluirán las referencias pertinentes del producto creativo final; se ofrecerá acompañamiento metodológico desde el módulo 1 para esta tarea. El documento final es parte importante de la evaluación del diplomado de actualización con opción a titulación.

Objetivo general del diplomado:

Desde los marcos disciplinarios de las artes y el diseño, se capacitará en la teoría y prácticas esenciales y principales de las tecnologías Realidad Virtual y Aumentada mediante la experimentación de las herramientas de hardware y software orientadas a la producción artística y diseñística, aprendiendo a optimizar los recursos propios y obteniendo el conocimiento de las herramientas de hardware y software para continuar con el desarrollo y experimentación en estas tecnologías.

Perfil de ingreso:

Artes Visuales, Diseño Gráfico, Comunicación Gráfica, Diseño y Comunicación Visual, Arquitectura, Cinematografía, Interiorismo, Diseño Industrial y disciplinas afines.

Razones para cursar este diplomado:

Históricamente, la generación de imágenes evoluciona como una actividad sustentada en la estética y en el dominio pleno de las técnicas de expresión. Son necesarias las competencias teórico-prácticas que permitan desarrollar proyectos de Realidad Virtual y Aumentada tanto de manera individual como de manera colaborativa, usando diferente software de renderizado en “tiempo real” que se adecúe a la producción de las experiencias inmersivas.

Oportunidades profesionales en el campo laboral:

Estas tecnologías se están convirtiendo en una importante y demandada área de oportunidad para los profesionales de las Artes y el Diseño, ya qué se puede tener contacto con la Realidades Virtual y Aumentada desde una aplicación en un teléfono inteligente hasta una experiencia interactiva que requiere de altas prestaciones computacionales. Además, la demanda en el mercado laboral de “artistas técnicos” especializados en renderización en “tiempo real” es cada vez mayor y pocos profesionales cubren este perfil que también es demandado en la industria de los videojuegos como una actividad completamente emparejada con el desarrollo de la Realidad Aumentada y la Virtual.

Requerimientos de ingreso:

Interés en comenzar a desarrollar la tecnología de las Realidades Aumentada y Virtual. Manejo básico de dispositivos móviles y computadoras personales. Conocimiento básico de herramientas de edición de imágenes como Photoshop. De preferencia -no indispensable, ni necesario para cursar el diplomado- conocimientos básicos de modelado y animación en software 3D.

-Permanencia

Desarrollar los proyectos individuales o en colaboración. Completar, de manera presencial o asíncrona los ejercicios didácticos de las sesiones de práctica.

-Aprobación

Realización de proyectos en módulos 3 y 5. Entrega de la memoria de investigación-producción. 70% de asistencia a las sesiones presenciales. Evaluaciones de confirmación de conocimiento teórico y/o práctico por módulo con apoyo de rúbricas como instrumento de evaluación.

Requerimientos de materiales que debe contemplar y/o adquirir el participante:

Para acceder a las sesiones en línea, se requiere contar con equipo de cómputo o dispositivo móvil. Conexión estable de internet para las sesiones en línea, trabajo asíncrono y en aula invertida. Durante las prácticas presenciales, los asistentes que requieran de equipo de cómputo para las prácticas de aprendizaje contarán con el apoyo de la FAD a través de la División de Educación Continua, y aquellos que cuenten con equipo propio podrán tomar las clases de manera remota.